Esto es Moverse...

MOVE from Rick Mereki on Vimeo.

3 jóvenes, 44 días, 11 países, 18 vuelos y 2 cámaras son algunos factores que crean un ambicioso proyecto basado en el movimiento, aprendizaje y el conocer caminando lugares maravillosos. El Director  Rick Mereki, actor:Andrew Lees.  Premiado en concurso Vimeo 2012.
Patrocinado por  STA Travel Australia

...todo cambia

"Cambia lo superficial, cambia también lo profundo..." canta Mercedes Sosa,  la voz de la madre siempre vigente que nos recuerda que todo cambio es renovación y puede convertirse en transformación para crecer...   En estos días cuando alguien muy querido se ha ido,  ese cambio es doloroso, la muerte es parte de la vida y ese dolor aunque nos paraliza también nos fortalece para valorar aprendizajes, ejemplos  y sensibilizar nuestros corazones. Dios te bendiga siempre tio.

La interesante danza de la física cuántica...

Wu-Li es la palabra que designa a la Física. Significa "modelos de energía orgánica", pero puede también significar cosas tan dispares como "mi camino", "cultura e ilustración",y un largo etcétera. Esta curiosa conceptualización, tan distante de la lógica occidental, es enseñada por los maestros chinos mediante un ritual de danza. Aquí surge la metáfora creada por el autor con admirable intuición: la mecánica cuántica es también una danza, siempre etérea y siempre ejecutada por primera vez, conocimiento en sí misma y pura expresión de lo concreto en su constante devenir.
Gary Zukav es un humanista que plasma en este libro y explica, con rigor y originalidad, los más arduos conceptos de la física actual sin recurrir a las matemáticas. Conocedor profundo de la mecánica cuántica y de la relatividad einsteniana (construcciones teóricas cuya traducción al "sentido común" parecía punto menos que imposible), Zukav halló la clave para su apasionante exposición en un concepto de la filosofía china tradicional: el Wu-LiGary_Zukav_-_Danza_de_los_Maestros_del_Wu_Li

Crear vida: El cuidado de si...

En ocasiones pensamos que cuidarnos a nosotros mismos no es una tarea y que es algo automático que no hace falta pensar, sin embargo hay que advertir, que cada vez que posponemos lo que es importante para nosotros o cuando nos dejamos llevar por el consumismo, ahí estamos dejando de darle valor a nuestro ser.

Foucault (1998) lo planteó magistralmente, al expresar que el cultivo o el cuidado de si tiene que ver con la inquietud (atención) acerca de lo que ocurre con uno mismo, y tiene que ver con el preguntarse, revisarse, a fin de corregirse o de tomarse más en serio, tiene que ver con el comprenderse a sí mismo.   La relación con uno mismo toma el camino de una "soberanía del individuo sobre sí mismo", no precisamente en el sentido de la posesión sino en posibilidad de regresar la mirada hacia uno, hacia lo que ha sido nuestra historia con las experiencias que nos constituyen como personas, es más una liberación de si, a través de su conocimiento y sensibilidad.

Leí este texto y me parece que ayuda a reflexionar:

«Yo soy cuerpo, soy yo y alma»;  así habla el niño. ¿Y por qué no hablar como los niños? Pero el despierto, el sapiente, dice: cuerpo soy yo íntegramente, y ninguna otra cosa; y alma es sólo una palabra para designar algo en el cuerpo. El cuerpo es una gran razón, una pluralidad dotada de un único sentido, una guerra y una paz, un rebaño y un pastor. Instrumento de tu cuerpo es también tu pequeña razón, hermano mío, a la que llamas «espíritu», un pequeño instrumento y un pequeño juguete de tu gran razón. Dices «Yo» y estás orgulloso de esa palabra. Pero eso que es aún más grande, en lo que tú no quieres creer, - tu cuerpo y su gran razón-: ése no dice yo, pero hace tu yo."

Anónimo.

Abre unos minutos en la agenda y descubre un espacio-tiempo para saborear tus experiencias de bienestar; podrías por ejemplo respirar con más calma ...

Link para padres que enseñan el cuidado personal a sus pequeños:

http://www.educrea.cl/otec/pdfs/instrumentos_curriculares_mineduc/EDUCACION_PARVULARIA/MAPAS_PROGRESO/cuidado-de-si-mismo.pdf

Curiosidad e imaginación sus recursos para innovar

Imaginar y ser curiosos son herramientas de vida que conviene activar en nuestros hijos; en especial imaginar es atreverse a pensar que las cosas pueden ser de otro modo. Ahí empieza no sólo el intrincado mundo de la libertad sino también el del conocimiento y el del compromiso, tres procesos que podemos hacer confluir armónicamente en la educación de nuestros niños hoy.

Maxine Greene (EEUU) profesora de la Universidad de Columbia y autora del libro "Liberar la imaginación" que propone integrar la filosofía educativa y estética para transformarnos y vivir mejor, por la via de recobrar las formas de nuestra niñez como forma de recuperar "la verdadera objetividad", que tiene que ver con rescatar nuestro contacto con los fenómenos. Como cuando éramos chicos y no nos avergonzábamos de no conocer las explicaciones de las cosas, sólo las disfrutábamos.

Señala que llegamos a este mundo como seres corpóreos tratando de entender. Desde ubicaciones particulares, nos abrimos a los campos de la percepción. Así, comenzamos a habitar variados y siempre incompletos multiversos de formas, contornos, estructuras, colores y sombras. Nos hacemos presentes como conciencias en medio de ellos, no como observadores externos, y entonces vemos aspectos y perfiles pero nunca totalidades. Alcanzamos el mundo -tocando, escuchando, mirando lo que se nos presenta ante nosotros desde nuestros paisajes pre-reflexivos, nuestros paisajes primordiales.

El divulgador científico español Eduardo Punset, autor de "Viaje al optimismo", ha señalado recientemente que entre los 4 y los 9 años es cuando se debe hacer el mayor esfuerzo para infundir en los niños la curiosidad necesaria para que innoven en la adolescencia y en su edad adulta. Señala además que es sólida la constatación cientifica de que la intuición es una fuente de conocimiento tan válida como la razón y al hallazgo de la "ventana del tiempo", es decir el momento más adecuado para sugerir las correcciones necesarios entre los jóvenes, que sería de los 4 a los 9 años, para que luego puedan tener una adolescencia y mayoría de edad más creativa. Punset nos invita al optimismo y en tal sentido enuncia su propuesta:

Manifiesto del OPTIMISMO de Eduardo Punset:

. La esperanza de vida aumenta 2,5 años cada década.
. La educación y la medicina avanzan hacia la personalización, y nos obligan a engendrar un nuevo
modelo social. La prevención será más importante que la curación.

• Un gran descubrimiento: el aprendizaje social y emocional. Por primera vez en la historia de la evolución empezamos a conocer y gestionar las emociones. Y sabemos que es tan importante aprender como desaprender.
• Las redes sociales son lo que nos hace distintos del resto de animales. El origen de la interconexión actual está en las rutas de la Seda y del Incienso. Gracias a la revolución digital ahora la comunicación puede ser instantánea y universal.
• Tras los avances de las ciencias de la mente, hoy conocemos la importancia del inconsciente con relación al pensamiento racional. Por primera vez constatamos que podemos confiar en la intuición.
• Nunca habíamos sabido tanto sobre la naturaleza de la felicidad. Eso es lo esencial: la felicidad se encuentra en la sala de espera de la felicidad.
• Otro de nuestros quebraderos de cabeza seculares: la belleza. Sabemos que la belleza es ausencia de dolor, o sea, la que refleja un rostro con un nivel de fluctuaciones asimétricas inferior al normal.
• Evolutivamente, en tiempo de crisis, la manada se vuelve hacia los jóvenes para que ejerzan su liderazgo. Es pues, la hora de los jóvenes.
  
• Hace unos años estábamos convencidos de que la visión del universo correspondía a la realidad. Luego descubrimos que esa visión dependía del marco y de las emociones. Ahora sabemos que es el resultado de un modelo matemático: la incertidumbre envuelve a nuestro universo.

Fuentes:

http://www.magisnet.com/noticia/11113/Experiencia-educativa/punset-4-9-a%C3%B1os-mejor-edad-infundir-curiosidad-ni%C3%B1os.html

http://www.heraldo.es/noticias/sociedad/los_los_anos_mejor_edad_para_infundir_curiosidad_ninos_178232_310.html

http://www.eduardpunset.es/17476/punset-en-los-medios/la-mejor-edad-para-infundir-la-curiosidad

http://www.newfoundations.com/GALLERY/Greene.html

La amabilidad que nos cambia...

La amabilidad esta adentro de nosotros si la expresamos, se puede... llena el mundo de felicidad...
Gracias Josefina por enviarme este precioso video, que Dios te bendiga!!



Fuente: http://www.lifevestinside.com/